Cursos Mensais

Os cursos estão dirigidos a pessoas que precisam dominar corretamente a língua espanhola são oferecidos em grupos, com um mínimo de três estudantes e um máximo de oito.
Cada curso consta de 100 horas de 45 minutos que se realiza em quatro semanas.
As aulas são de segunda a sexta-feira no horário matutino (09:00-13:30), totalizando 25 horas semanais. As datas de início são os primeiros días de cada mês (ver programação).
Quando um estudante tem conhecimentos prévios de espanhol, deve fazer uma prova para determinar exatamente o nível que lhe corresponde fazer.
O ensino de espanhol no ICHIL está estruturado em quatro níveis: básico; intermediário; avançado e superior.

O nível básico:

Objetivos gerais

  • Vencer a timidez natural diante do aprendizado de um novo idioma.
  • Compreender, enfrentar e resolver situações básicas da vida diária e do ambiente de trabalho;
  • Comunicar-se de forma oral e escrita, utilizando as estruturas gramaticais correspondente ao uso.

Objetivos específicos

Perguntar, responder, identificar, descrever, conversar, redigir e discutir situações básicas. Expressar  preferências e desagrados. Programar atividades  num futuro imediato.

Conteúdo gramatical

A oração gramatical (interrogativa, afirmativa, negativa)

Verbos no presente, Modo Indicativo (regulares, irregulares, reflexivos, etc.) Verbos ser e estar. Verbo gustar. Futuro informal. Ações em progresso. Advérbios.  Preposições.

O nível intermediário

Objetivos  gerais

  • Estabelecer um adequado domínio oral e escrito  dos tempos verbais.
  • Desenvolver a capacidade de expressão nas situações complexas.
  • Discutir, dirigir e expressar sua opinião sobre temas contingentes com estrutura temporal mista.
  • Enfrentar comunicação fluente com falantes nativos.
  • Resolver situações imprevistas.

Objetivos específicos

Identificar, explicar, descrever, discutir, redigir, conversar sobre atividades passadas. Programar atividades futuras y possíveis atividades futuras.

Conteúdo gramatical:

Pretéritos (perfeito Simples, Imperfeito, Perfeito Composto e mais que perfeito. Preposições por e para. Advérbios.  Pronomes de objeto direto, indireto e combinação. Futuro (Simples e Composto) Condicional (Simples y Composto) Relação verbal do Modo Indicativo.

O nivel avançado:

Objetivos  gerais

Dominar um amplo vocabulário para compreender e manter uma conversação em nível avançado.

  • Conduzir de forma oral e escrita as estruturas gramaticais correspondentes ao curso.
  • Dirigir, propor, debater e enfrentar uma conversação fluente na língua espanhola.
  • Sintetizar, argumentar e tirar conclusões.
  • Dominar a compreensão auditiva e especialmente a telefónica.

Objetivos específicos

Aprender a pedir, solicitar, recomendar, dar informações, ordens e sugestões em diferentes situações e lugares. Conversar, discutir, analisar, redigir, relatar, planejar atividades, metas futuras pessoais  e profissionais, além de temas da sociedade atual no âmbito econômico, político – cultural.  Realizar qualquer tipo de entrevistas.

Conteúdo gramatical

Imperativo (afirmativo, negativo) Modo subjuntivo (Presente, Pretérito Imperfeito, Pretérito Perfeito, Pretérito Más que perfeito) Conjunções (temporais, concesivas, finais e condicionais) Si condicional. Expressões de desejo, de dúvida. Aplicação dos diferentes modos e tiempo.

O nível superior:

Objetivos  gerais

  • Aplicar no modo oral e escrito as estruturas gramaticais da língua espanhola.
  • Desenvolver-se no idioma de forma fluente.
  • Resolver qualquer situação que se  apresente  na vida diária e profissional.

Objetivos  específicos

Redigir, criticar, analisar, dirigir, expor, reconhecer  e criar diferentes tipos de textos. Dominar um amplo vocabulário  para compreender e manter uma conversação em nível superior.

Conteúdo gramatical

Estructuras textuais (tipología de textos e gramática contextual). Coerência e coesão lingüística. Ortografia; Voz passiva.



Cursos Rápidos

O ICHIL propõe cursos para pessoas que estarão pouco tempo no Chile. Seus conteúdos estão orientados a aprimorar seu espanhol para oferecer-lhe conhecimentos básicos que lhes permitam desenvolver-se durante sua permanencia no nosso país. Data de início todas as segundas-feiras em horario flexível.

Curso de 2 semanas

São cursos em grupos com no  mínimo 3 estudantes e máximo de 5. As aulas são dadas em 2 semanas e compreendem 40 horas, no horáro matutino e vespertino.

Conteúdo específico

Perguntar, responder, identificar, descrever, conversar, redatar e discutir situações básicas. Comprar, pedir e dar informação, programar atividades futuras, aprender a desenvolver-se na cidade.

Conteúdo gramatical

Oração gramatical (interrogativa, afirmativa, negativa, formas verbais de presente e pretérito perfeito simples, verbos ser e estar, verbo de preferências, futuro informal.

Curso de 1 Semana

São cursos em grupos com no mínimo 3 estudantes e máximo de 5. São cursos dados numa semana totalizando 20 horas, nos períodos matutino e vespertino.

Conteúdo específico

Perguntar, responder, pedir e dar informação, conversar sobre situações básicas, aprender a desenvolver-se na cidade.

Conteúdo gramatical

Oração gramatical (interrogativa, afirmativa, negativa, formas verbais de presente, verbos ser e estar, verbo gustar, futuro informal.


Aulas particulares

São dadas em horários flexíveis (depende do aluno) Conteúdos específicos e gramaticais de acordo com o nível do estudante e de seus interesses. As aulas são dadas no próprio instituto. Porém, também é possível realizá-la no lugar que o estudante deseja, como por exemplo, no lugar de trabalho, sua casa, etc.

Livros de estudo

ICHIL é autor do seu método de ensino: “¡Ahora Sí! Español para Extranjeros”.

¡Ahora sí! É uma série de 4 livros, cada um deles corresponde a um nivel  do curso que se ensina no Instituto. En cada livro estão claramente definidos os conteúdos e objetivos que devem ser alcançados durante o período de estudo de cada aluno.

Didática e Metodologia de Ensino

Aprendizagem vivencial e interativa. Leitura, análises, exercícios para completar. Escutar, comentar e sintetizar noticias. Simulações de papeis, improvisações, atividades lúdicas, canções, filmes. Visitas a lugares históricos e culturais da cidade.